Ha pouco mais de dez anos, a web ainda não fazia parte do contexto da maior parte das escolas. Naquela época, as fontes de pesquisa se reduziam ao contexto local. Assim, os estudantes se apoiavam nos livros disponíveis na biblioteca escolar, familiar (muiltas famílias tinham coleções de enciclopédias em casa) ou públicas. As informações eram restritas e o professor tinha papel central como detentor de informações.
A difusão sa web revoluciona esse processo, pois a cooperação para a construção e partilha de saberes toma uma dimensão global. A produção e atualização de informações passa a crescer de forma explosiva, nunca antes conhecida na história da humanidade. As informações das enciclopédias impressas se tornaram, em grande parte, obsoletas, por não constarem com a atualização contínua típica do meio digital. As mudanças são tão profundas que inúmeros autores estudam o fenômeno da então denominada Sociedade da Informação ou Sociedade do Conhecimento.
Texto extraído da apostila de Introdução à Educação Digital
Guia do Cursista
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